近日,馬來西亞高校引用新的數(shù)控教學(xué)理念,采用佛山育能小型教學(xué)數(shù)控機(jī)床,專門用于職業(yè)數(shù)控教學(xué)培訓(xùn)用一體化教室,解決前期階段數(shù)控教學(xué)難題。
▲床馬來西亞高校用戶(圖1)
▲床馬來西亞高校用戶(圖2)
▲床馬來西亞高校用戶(圖3)
▲床馬來西亞高校用戶(圖4)
小型數(shù)控銑床,相對于中大型數(shù)控而語言的,其主要是針對小型五金零件的加工。馬來西亞學(xué)校的教師門認(rèn)為,讓學(xué)生了解和接觸先進(jìn)的制造技術(shù),都會配套一些數(shù)控設(shè)備來教學(xué)生們操作,然而大型工業(yè)機(jī)器令人生畏、不安全且難以使用,而且如果損壞,維修費(fèi)用奇高,但人為損壞,雖然老師不斷強(qiáng)調(diào)和叮囑,對于學(xué)校每一屆的新生來說,這是不可避免的,因此,學(xué)校和老師都不敢讓學(xué)生們隨便使用它們,但不使用數(shù)控機(jī)床,怎么能讓學(xué)生能親身體驗(yàn)學(xué)習(xí)好呢?所以他們選用小型數(shù)控機(jī)床來教學(xué)培訓(xùn)。
老師認(rèn)為安全是所有要求的主要位置,尤其在教學(xué)環(huán)境,基本上都是新手,機(jī)床常見的意外是工件切削碎片亂飛或手不小心碰到運(yùn)行的刀具而引起的傷害,所有必須要有一個(gè)外殼把數(shù)控機(jī)床的封閉住,但必須有安全保護(hù)開關(guān),防止加工的時(shí)候意外打開而機(jī)器不停導(dǎo)致傷害。
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